OPINTOJEN PUOLIVÄLIN CHECK POINT

Ohjaus- ja urateoriaosaaminen on kasassa. Moduuli2 ollut antoisa ja tuottanut teoria-osaamista, mutta rutosti käytännön työkaluja. Viimeinen ohjausteorian itsenäinen kokeilu Osaaminen ratkaiseen Uraverstaissa takana ja raportoitu. On mukava huomata omien toimintatapojensa teoriatausta. Ja teoriataustalla ottaa mukaan uusia käytäntöjä. ystäväni sanoi: teoreettinen tieto on käytännöllisempää kuin käytännön taito. Huomaanko nyt vasta sen toimivan, ensi kertaa. Joka tapauksessa ohjauskokeilujen, omien ohjaussessioiden nauhoitukset ja analyysit ovat tuottaneet vahvuuttaa ja ammattitaitoa ohjaajuuteeni. Olemme myös opintopiirin kanssa tiimiytyneet hyvin ja sepä tuntuu hyvältä.

Kirjoitin viimeisen itsenäisen kokeilun arviointiin ja totean tunnistavani itsessäni ratkaisukeskeisen ohjaajan piirteitä. Sehän sopii:

"Sisällön runsaus ja keskusteluihin käytetty aika – aika loppui taas. Ohjaustilanne sisälsi paljon interventioita. Oliko liikaakin? Toisaalta oli monenlaista toimintaa, yksilötyötä, liikkumista, pareittain ja isommissa ryhmissä. En noudatellut suunnitelmaani tarkasti, vaan sovelsin ja olin kohtalaisen tyytyväinen.  En aina luota keskustelun syntymiseen, jo pitäisi.. mutta ryhmä on uusi ja toisilleen tuntematon. Koin kuitenkin, että kykenin luomaan keskustelevan, turvallisen tuntuisen ilmapiirin ja käytimme siis aikaa keskusteluun, joka kyllä tässä on tavoite, jos mikä.

Tässä työpajassa tarjottiin mahdollisuuksia ja työkaluja paljonkin, mutta uskottiin ohjattavien kykyyn valita itse oma tapansa edetä, omat työkalunsa oman projektin eteenpäin viemiseen. Tuettiin vain sen verran, että ohjattava pärjää omillaan. Koin sen toteutuneen. Mielestäni sisällössä oli sopivassa suhteessa tavoitteellisuutta, toiveikkuutta, voimavarojen vahvistamista, mutta ongelmiakaan ei ohitettu. Etenemisessä korostin valintaa, omia askeleita ja tapoja – tarjosin 20 työkalua, joista korostin: tee valintaasi, löydä omat tapasi. Keskusteluja oli paljon, pyrin niissä muutosmyönteiseen keskusteluun johdattelemalla ja opettelemalla itsekin miten –kysymyksen käyttöä".